厌学的孩子能否变好取决于是否存在明确的病理机制以及是否接受过适当的心理评估和干预。
厌学本身是一种心理状态,当厌学由特定的心理问题引起时,可能会导致持续的学业困难。此时,若未及时识别并采取适当的干预措施,可能会加剧学生的负面情绪,形成恶性循环。因此,针对这种情况,需要进行心理评估以确定是否存在相关问题,并在专业人员的指导下进行干预。
厌学可能与学习障碍、注意力缺陷多动症等神经发育障碍有关,这些疾病可能导致孩子难以完成作业或保持专注。
关注孩子的心理健康是解决厌学问题的关键。家长和教育工作者应共同努力,为学生提供一个支持性和鼓励性的环境,帮助他们克服挑战,实现学业成功。
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