自闭症如何康复训练

自闭症康复训练有艺术康复培训、行为康复训练、音乐康复训练、感觉康复训练等。

1、艺术康复培训：通过绘画及其创造性地自由表达，潜意识中被压抑的情感和冲突将被清晰地展现出来，孩子们将从绘画中获得极大的解脱和满足。

2、行为康复训练：有必要通过儿童的个体自发反应行为来改善和消除孤独症的表现和不适，使儿童在日常生活中照顾自己的能力和专业技能得到极大地保障。

3、音乐康复训练：孤独症儿童需要经过集体治疗和个体治疗，这有一定的优势。可以通过即兴创作和自由的鼓和钹来发泄情绪，学会释放和表达自己。

4、感觉康复训练：通过更科学的训练方法，借助一些特殊的教具，以游戏的方式对儿童的行为和脑力进行训练，并通过各种脑刺激帮助脑力各方面的发展。

自闭症可能是由于遗传因素、家庭因素、脑器质性损伤等原因引起的。

1、遗传因素：一些自闭症儿童与遗传因素有关。虽然模型尚不清楚，但遗传因素在孤独症中的作用是明确的。孤独症患者的兄弟姐妹中有2%-6%患有该病，单卵双胞胎的同源率高达36%。

2、家庭因素：父母都是专业技术人员，受过高等教育，聪明，必须想象下一代都是高智商的孩子。但事实上，父母都很刻板，经常是被迫的。对孩子漠不关心，固执己见，对家庭缺乏热情，在这样的环境中长大的孩子也容易患自闭症。

3、脑器质性损伤：如产科损伤、宫内窒息、感染、中毒等，都属于脑器质性损伤的类型。据统计，15%-50%的患者伴有癫痫、脑电图异常、脑CT和MRI等各种不良症状的非特异性改变，部分儿童还伴有神经系统症状、身体畸形等。

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