耶鲁综合抽动症量表怎么检测的

耶鲁综合抽动症量表是一种用于评估儿童抽动障碍的量表，可以通过患儿的一些动作表现进行评估。

抽动障碍是一种起病于儿童期的神经精神疾病，主要表现为运动性或发声性肌肉痉挛，可同时伴有注意力不集中、多动、强迫行为、语言障碍等。耶鲁综合抽动症量表是一种用于评估儿童抽动障碍的量表，该量表共有20个项目，患儿需要根据医生的指导，按照相应的顺序，由低级到高级逐项进行评估，分别对应患儿的运动行为、发声行为、注意力、多动等症状的严重程度。如果总分大于等于4分，通常提示患儿存在抽动障碍。

抽动障碍的患儿需要及时就医，在医生的指导下进行心理治疗，如行为治疗、认知行为治疗等，也可以遵医嘱使用氟哌啶醇片、盐酸硫必利片等药物进行治疗。

耶鲁综合抽动症量表是一种用于评估儿童抽动障碍症状严重程度的量表。

该量表由20个描述词和8个视觉模拟量表组成，描述词反映了儿童对抽动障碍症状的感知程度，视觉模拟量表则反映了儿童对抽动障碍症状的体验。根据描述词和视觉模拟量表得分，可以将儿童抽动障碍症状分为轻度、中度和重度三个等级。其中，轻度抽动障碍的症状相对较轻，对生活的影响较小；中度抽动障碍的症状相对较为明显，对生活的影响较大；重度抽动障碍的症状最为严重，对生活的影响最大。

如果儿童存在抽动障碍的情况，建议家长及时带儿童到医院就诊治疗，以免延误病情。在日常生活中家长要注意观察儿童的病情变化情况，定期带儿童到医院复诊，以了解病情的恢复情况。

耶鲁综合抽动症量表主要是通过观察儿童的症状、日常生活和学习情况、精神状态等方面进行检测的。

1、症状

医生会根据儿童的临床表现，对儿童的抽动症进行评估。如果儿童出现眨眼、耸肩、歪嘴、抽动鼻子等症状，则可以初步判断为抽动症。

2、日常生活和学习情况

在日常生活中，家长可以通过观察儿童的生活和学习情况，了解儿童的心理状态，从而辅助医生进行诊断。如果儿童在学习和生活中出现了明显的困难，则可能是抽动症的表现。

3、精神状态

医生会通过询问儿童的精神状态，了解儿童的情绪波动情况，从而辅助医生进行诊断。如果儿童的情绪比较激动，经常出现易怒、烦躁等情况，则可能是抽动症的表现。

4、观察身体变化

医生会观察儿童的肌肉紧张度、皮肤变化等，如果儿童的肌肉紧张度比较高，而且皮肤出现了异常变化，则可能是抽动症的表现。

5、其他方面

除此之外，还包括认知功能检查、脑电图检查等。如果儿童确诊为抽动症，建议家长及时带儿童就医治疗，以免延误病情。同时，家长还要注意多陪伴儿童，避免儿童过度劳累，以免加重病情。

抽动症一般是指小儿抽动秽语综合征。小儿抽动秽语综合征的量表主要包括运动性抽动和发声性抽动两部分。

运动性抽动是指头面部、颈肩、躯干、四肢等部位出现不自主的、突发的、快速的、无节律的、不自主的、反复的、不由自主地抽动，在抽动的同时常伴有爆发性发声和秽语。发声性抽动是指口、鼻、咽喉及呼吸肌群收缩，从而引起声带发声，出现不自主的、突发的、快速的、无节律的发声。患者还会出现眨眼、耸肩、转颈、吸鼻、干咳等症状。

小儿抽动秽语综合征的患者可以在医生的指导下使用氟哌啶醇片、盐酸硫必利片等药物进行治疗，也可以遵医嘱使用盐酸可乐定片、氯硝西泮片等药物进行治疗。患者在日常生活中要注意保持良好的心态，避免情绪激动，注意清淡饮食，避免食用辛辣刺激性食物。如果患者出现不适症状，建议及时前往医院就诊治疗。